Gérer les élèves à besoins particuliers [Dec. 16, 2020]

 Summary

Arnaud, enseignant novice d’un CM1-CM2, est en relation avec un SESSAD à propos d’une élève de CM1, Kelly. Celle-ci a des troubles du comportement qui s’observent en particulier par des tensions avec ses camarades. La préoccupation première de l’enseignant est de trouver une place adéquate pour Kelly « qui ne mette pas le feu à la classe ». Ce jour là, Arnaud met en place une situation de travail à deux où il s’agit d’aider l’inspecteur Lafouine à trouver le coupable d’un larcin. Clément, qui est obligé de travailler avec Kelly, est un leader du groupe de CM2, il esquive la situation en refusant ce travail conjoint et en gardant pour lui sa réponse.